דיסקלקוליה

דיסקלקוליה - ליקויי למידה במתמטיקה



מי סובל מדיסקלקוליה?

ילדים או אנשים מבוגרים הלוקים בליקוי למידה - דיסקלקוליה מתקשים לחשב נכונה את העודף המגיע להם, לזכור את לוח הכפל ומתבלבלים בין ימין לשמאל.
ההערכה היא כי 6%-3% מהאוכלוסייה סובלים מדיסקלקוליה, המתבטאת בין היתר בקשיים בחשיבה המתמטית ורובם אפילו לא מודעים לכך.

מלבד הקושי היום-יומי בשימוש בכסף, הסובלים מדיסקלקוליה מתמודדים עם קשיים נוספים כגון קושי באומדן מרחק וזמן. הם יתקשו, למשל, להחליט אם השולחן בחנות הרהיטים מתאים למקום שמדדו בבית ולא יידעו כמה עליהם להמשיך ולצעוד אם יאמרו להם שמחוז חפצם נמצא במרחק של 100 מ'.

מהי דיסקלקוליה?

דיסקלקוליה היא קושי למידה ספציפי במתמטיקה. כמו דיסלקציה, דיסקלקוליה יכולה להיגרם כתוצאה מגירעון בתפיסה חזותית. דיסקלקוליה מתייחסת ספציפית לחוסר יכולת וקושי בביצוע פעולות במתמטיקה או אריתמטיקה. זהו אחד מליקויי הלמידה הפחות ידועים,  למעשה היא נחשבת לווריאציה של דיסלקציה.

לאנשים עם דיסקלקוליה לרוב יש IQ ברמה נורמאלית או גבוה מהרמה הנורמאלית, אולם יש להם קשיים בהתמודדות עם מתמטיקה, זמן, כיוונים מרחק וכדומה. לעיתים יש בלבול ולא תמיד ברור אם זו בעיה במתמטיקה או סימפטום של קשיים בקריאה וכתיבה (דיסלקציה).

ברור כי קשיי שפה ישפיעו על לימודיו של תלמיד ואין ספק שילד המתקשה בהבנת הסבריו של המורה יתקשה אף בתחום המספרים והמתמטיקה. לקות במתמטיקה מאובחנת כאשר הרמה המתמטית של נבדק נמוכה יחסית לגילו, להשכלתו ולרמת המשכל שלו ואינה נובעת מקשיי שפה.

יש להפריד בין שני מקרים:
  • דיסקלקוליה נרכשת - כאשר ניתן לשייך את הרמה הנמוכה לפגיעה מוחית שעבר הנבדק.
  • דיסקלקוליה התפתחותית - כאשר הנבדק סובל מהלקות אך ידוע שאינו סובל מפגיעה מוחית.

קשיים במתמטיקה

ליקויי למידה במתמטיקה (דיסקלקוליה) יכולה לבוא לידי ביטוי בתחומים שונים כמו: תפיסה חזותית ומרחבית, אי הכרת סימנים, קשיי שפה, בעיות בזיכרון ועוד.

בבעיות מילוליות, הקשיים בהבנת הנקרא יקשו במידה רבה יותר בביצוע פעולות בהן נדרשת הבנה מילולית או הבנת מונחים הקשורים לכמויות כמו: להוסיף, להוריד, להפחית ועוד.

קשיים בזיכרון - חוסר היכולת בזכירת פעולות חיבור, חיסור כפל וחילוק, או צורות גיאומטריות וסימנים מתמטיים גורמת לאי הבנת פעולוטת חשבונאיות. ניתן להתגבר במידה מסויימת על הקשיים בעזרת המחשות והדגמות חזותיות.

קושי בתפיסת כיוונים במרחב ובזמן - ילדים בעלי לקות למידה במתמטיקה נתקלים בקשיים בתפיסת הזמן, בהערכת הזמן (לצורך ביצוע מטלה, או כדי להגיע למקום יעדם). קשיים אלו יכולים לבוא לידי ביטוי בטעות בפענוח סימנים או בזיהוי כיוון.

חרדה מכשלון - לעיתים מקור החרדה ממתמטיקה של הילד נובע מפחד מכישלון. במקרים מסויימים המערכת הביולוגית של הילד אינה פועלת כשורה בזמן מצב לחץ או מבחן, אם הילד נדרש להתרכז ולחשוב נוצר אצלו מצב של חרדה, שיבוש חשיבה או רצון להימנע מביצוע המשימה.
בעקבות הפרעה זו קיימת מגמה חדשה בהוראת המתמטיקה ונבנו תוכניות לימודים המותאמות לתלמיד כגון תוכנית העשרה יחידנית, לימוד שיטות להפחתת לחץ, הדגמות רבות וכדומה.

בכל אחד מהקשיים הללו, כמו בכל לקות או בעיה רפואית - ישנה חשיבות גבוהה לאבחון הקושי הספציפי, מהותו ומקורו ולהתאמה של תוכנית טיפול מתאימה.

ליקויי למידה - אבחון וטיפול בדיסקלקוליה

האבחון של דיסקלקוליה איננו פשוט וחד משמעי - מצד אחד הילד יכול לפתור בעיות מתמטיות, ומצד שני הוא מתבלבל בין יד ימין לשמאל. הלקות הדיקלקולית מתבטאת במגוון דרכים ולכן חשוב שתקראו את המידע המובא כאן  על אבחון וטיפול בדיסקלקוליה


מאמרים אחרונים

קישורים
- אימון אישי ליקויי למידה
- ריטלין
- אבחון וטיפול בדיסגרפיה
- טיפול בדיסלקציה

חיפוש באתר

צור קשר:
שם:
דוא"ל:
טלפון:
הודעה:






מפת האתר

דיסקלקוליה - ליקוי ביכולת לרכוש כישורי חשבון ולבצע פעולות מתמטיות